INFORME 1- Por Alberto Chavez Avellaneda

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
Instituto de Educación a Distancia
Tecnología Jurídica
Primer Nivel


Alumno: ALBERTO CHAVEZ AVELLANEDA Cod. 2065015







Teniendo en cuenta las respuestas a evaluar en este autodiagnóstico (pag. 19 módulo) pude hacer el siguiente análisis:




1) Que encuentro sentido y relación de lo que leo con las dudas e interrogantes que surgen antes de empezar mi lectura, lo cual concluye que soy coherente con la lectura y mi interés por ella.


2) En ocasiones soy ansioso o impaciente con mis lecturas, pues primero trato de ir al grano para encontrar respuestas a mis interrogantes obviando pasos importantes para una correcta compresión.


3) Cuando leo lo hago por mi propia iniciativa y trato de hacerlo de manera uniforme para no caer en la desmotivación, hasta encontrar el verdadero sentido en ella.


4) Algunas veces no planifico bien mi lectura y por ello pierdo tiempo valioso para ello.


5) Me falta profundizar, para ampliar mis conocimientos sobre determinado tema.


6) En mis lecturas señalo las ideas principales de cada párrafo, esto me ayuda a ahorrar tiempo y comprender con mayor facilidad lo que leo, de esta forma sistematizo mi lectura, para que sea más simple su ejecución.


7) Para poder sentirme satisfecho con una lectura, trato de comprender al autor, entendiendo sus ideas y planteamientos, logrando una reilación entre sus interrogantes y sus respuestas con las mías, esto par poder llevar a buen terminó mi lectura con una conclusión que llene mis expectativas.



MI HISTORIA PERSONAL COMO LECTOESCRITOR


INTRODUCCIÓN

Definitivamente uno no se da cuenta que puede hacer ciertas cosas hasta que le toca hacerlas, como por ejemplo un ensayo en donde yo pudiera exponer mis contactos con la lectoescritura.

La lectoescritura me acompañará toda la vida es por esto que traté de hacer un autoanálisis de todo el proceso que he llevado en este campo en las diferentes etapas de mi vida, así lograré evaluar mis logros y mis falencias, como también poder comentar con criterio las de mis compañeros, alrededor de estos maravillosos mundos como lo son la lectura y la escritura.

Trate de enfocar mi informe hacia un lenguaje liviano para un mejor entendimiento, redactando una historia sencilla desde mi nacimiento, pasando por mi época de escuela, adolescencia y bachillerato hasta nuestros días, en donde viéndome hoy hecho un hombre empezando una carrera mas y con muchas responsabilidades encima me doy cuenta que no he explotado mis verdaderas habilidades.

Es por esto profesor y compañeros que quiero compartir con ustedes mi historia lectoescritora, espero sea de su agrado.



LECTURA DEL MUNDO

"Mis padres enseñándome a leer el mundo"
Es muy difícil saber a ciencia cierta si al principio de nuestros días como nos desenvolvíamos a través de la lectura de nuestro entorno si éramos muy chicos y todavía no comprendíamos, la verdadera razón de nuestro ser y mucho menos el porque estábamos allí, solamente ahí estábamos, frente al mundo tratando de identificar lo que nos rodeaba de la mano de nuestros padres; yo por ejemplo nacido de una familia humilde y siendo el menor de seis hermanos, como cualquier recién nacido traba de imitar los gestos y movimientos de las personas mas cercanas, mis padres por ejemplo personas que bordeaban los 31 años para ese entonces, eran una pareja madura ya con la experiencia de criar 5 hijos anteriormente, se movían como pez en el agua en este aspecto,
creo que no tuvieron ninguna clase de obstáculo para enseñarme lo que debía y no debía hacer, en un
lenguaje de señas que solo un bebe puede entender y siempre con el temor de la reprimenda de la miedosa palmada cuando trataba de no obedecer a sus sencillas ordenes[1].

Mi casa modesta, con su gran garaje y amplios corredores, de el popular barrio San Francisco, siempre con mucha gente en sus calles señores y jóvenes tratando de ir a la par con la tan conocida onda hippie, siempre rodeado de mis hermanos mayores quienes me enseñaron lo que contiene una calle, sus peligros y entretenimientos, oyendo hablar a los mas grandes tratando de enamorarse con la música de la época, solo atento a los halagos que se le hacen a un ser de tan corta edad.

"mis hermanos me enseñaron a jugar"
Mis primeros amigos fue mi propia familia, a ellos les debo el aprender a jugar, a patear un balón, a saltar, a entrar al agua sin miedo, etc.
En esos tiempos observaba con gran interés como mi padre todas las mañanas habría ese pasquín de grandes hojas y se sentaba en su sillón, en un ambiente de total concentración y silencio, solo me fijaba en los movimientos de su cabeza de un lado al otro mirando esas líneas de pequeños dibujos, y mi padre con el don natural de enseñar a sus hijos me sentaba en sus piernas y trataba de explicarme a su manera y lo que significaba cada símbolo del periódico que leía, después de eso la sección de aventuras del periódico dominical tenia un solo dueño, yo, y sin saber leer aun trataba de identificar lo que las tiras cómicas me decían y creaba mi propia historia basándome en los atractivos dibujos; era yo en ese entonces un pequeño inquieto por aprender, la misma inquietud de mi madre hacia la lectura, a quien veía todas las noches acostada en su cama entregada de lleno a los libros comprados en el circulo de lectores, esos colosos de tapas duras y llamativas carátulas,
Me sentaba a su lado y al igual que mi padre trataba de darme pequeñas pautas para tratar de entender lo que ella estaba viendo en esos libros.

Mi madre se tomo la tarea de ser mi profesora en mi hogar debido a la ausencia de mi padre, pues no alcanzaba los 4 años cuando el salio del país buscando un mejor porvenir para su familia, ella me enseño a leer y escribir mis primeras palabras y mis primeras operaciones matemáticas, le agradezco a mi madre esa enseñanza, porque eso me sirvió para ser un niño aventajado en mis primeros años de escuela.


LECTURA DE LA PALABRA

Ya bordeando los seis años mi madre decidió que ya era hora de ingresar al colegio, pues no había tenido la oportunidad de compartir con muchos niños a parte de mis hermanos y primos, además ya estaba preparado a afrontar mi primer año escolar iba con todas las armas, mas que suficientes para ser el primero de mi clase y así fue.
Mi primer día de clases lo recuerdo muy bien, me matricularon con un primo, vale la pena aclarar que tengo dos primos que tiene mi misma edad, y a pesar de que entramos los dos para “hacernos compañía “como decían nuestras madres yo me adapte de forma fácil mientras que mi primo se aferro a la puerta del colegio llorando por el “abandono” en el que lo dejó su mama, esa es una imagen que nunca se me borrara de mi mente. Al entrar al la institución veía muchas carteleras con mensajes hechos en cartulina de todos los colores con dibujos y mensajes de bienvenida para todos los niños, yo ya leía y por eso le explicaba a mi primo tratando de consolarlo lo que decía cada una de ellas. Al ubicarnos en el salón en el que debíamos estar durante un año escolar me di cuenta que un mundo nuevo para mi había llegado, pues este recinto tenia paredes pintadas de diferentes colores, con sillas y mesas del tamaño ideal para un niño de cinco años, “por fin podía sentarme en una silla sin la ayuda de un grande”, mas carteleras en sus paredes muchos juegos y una profesora con cara angelical y un delantal blanco impecable que daba una sensación de pulcritud, como si quisiera que no extrañáramos a nuestras madres, con sus manos suaves y con una expresión de dulzura en su rostro, contamos con mucha suerte porque el resto de profesoras eran “gordas y con cara de bruja, eso decíamos nosotros”.
Las tareas eran didácticas como mas inclinadas hacia las artes manuales, y juegos de mesa y pintar con las manos sobre papel, o descifrar las historias contenidas en unos cuadernillos, los cuales no tenían ni una sola letra, solo dibujos y figuras, pero yo quería leer y escribir, en ese momento me presentaron los primeros textos con letras que yo mismo manejaría, “Nacho Lee y Coquito”; cuando el día de demostrar mis dotes como lector y escritor llegó lo hice tan bien que me adelantaron un curso, el orgullo de mi madre cuando se lo dijeron, pero me tocaba enfrentarme a “la gorda con cara de bruja” que resulto tan buena como mi primera profesora; lo que son las apariencias.

Seguía mi camino por el mágico mundo de la primaria cada año mas compañeros, mas profesoras, mas problemas, por cada tarea bien que uno llevaba era una anotación en el cuaderno dando una gran felicitación, no alcanzaba a llegar a mi casa cuando ya estaba mostrándole mi logro a mi madre, pero cuando no llevaba mi tarea o la hacia mal una observación negativa que trataba de esconder por todos los medios.

Para ese época ya empezaba a inclinar mi gusto hacia los deportes en conjunto, en especial por el fútbol, era la forma mas fácil de hacer amigos y de empezar a distanciarse de las delicadas niñas, creo que todos pasamos por eso. También recuerdo muy bien de mi primaria eran las izadas de bandera, era un trauma saber que siempre habría alguien mejor que yo y que todas las veces izaría bandera, y lo peor que alardearía con su pedazo de bandera pegado a su camisa blanca típica de un uniforme de primaria, y las obras de teatro a las que nunca me negaba porque era una de las formas en que podía “recochar” sin que me llamaran la atención, también el hecho de enfrentarse a la dura realidad de una muerte cercana, como la de la madre de un compañerito de quinto primaria, fue un pequeño trauma que se creo de ver por primera vez una caja fúnebre y dentro de ella una persona muerta y mucha gente a su alrededor llorando, entre ellos mi compañero que lo hacia desconsoladamente, fue algo que no pude superar en muchos días y hasta ver por primera ver a mi compañero riendo nuevamente.
Y mi gran reto académico de toda mi corta vida hasta ese momento, el enfrentarme a un examen de admisión para poder entrar a un colegio oficial, ahí si tuve que aplicar toda mi sabiduría, toda la que había acumulado a mis cortos 11 años, bueno lo importante fue que pase, que alegría venía el bachillerato, que según referencias obtenidas por personas mas grandes, no era lo mejor de lo mejor ni el castillo de la diversión, ya tendría uno profesores hombres, ya vendría la mano dura, los fraccionarios y el algebra matemática, el calculo, la química, física, cumplir con record de vueltas a una pista en educación física, ya no era tan fácil todo como en la primaria, bueno un caos, ya tenia que tener un concepto lecto-escritor mas fundamentado y claro, mas organizado para no confundir conceptos, en eso tuvieron todo que ver mis profesores de español, los que mas incentivan a los bachilleres a ejercitar y preparase para el mundo de la lectura y la escritura, con lecturas como la María, la iliada y la odisea, cien años de soledad, el coronel no tiene quién le escriba, el moro, doña bárbara, el avaro, fausto, romeo y Julieta, hamlet entre otros que puedo recordar, todos sustentados con un trabajo, ensayos previas, no era tan fácil evadir la lectura de algunos de estos best seller, y si algún día lo hice ahora me doy cuenta que me perdí de haber leído un gran libro.
Y la gran prueba de fuego, el examen del ICFES.
Muchas veces la universidad no permite tener un buen contacto con la lectura informal, a parte de periódicos y revistas, pues hablando de un nivel académico más alto podemos decir que, si hay tiempo de leer, es la lectura técnica de la carrera que uno esta haciendo, en especial para las personas que como yo trabajamos a la vez que estudiamos nuestra carrera, en mi caso el tiempo, (poco por cierto), libre que me queda lo dedico a ejercitar mi cuerpo o a relajarme, o dedicarla a mi familia o a compartir con mis amigos, creo que es un tiempo libre ocupado de la mejor manera.



AUTOEVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO LECTOESCRITOR HOY

Estoy seguro que la vida laboralmente activa de una persona se basa en la lectura diaria y constante, no podemos decir que una persona que trabaja (sin importar la clase o el tipo de trabajo), no tenga que leer en el transcurso de su jornada laboral;
en mi caso específicamente, mi empleo me exige que este leyendo constantemente, si hablamos porcentajes, creo que leo aproximadamente el 20 % de mi día, lo mismo sucede con la escritura, claro esta que mi escritura no es a mano alzada sino redactando y digitando frente a un computador, igualmente mi concentración al redactar mis escritos debe ser muy fluida y dinámica para no cometer errores. Ya en cuestión de una lectura informal prefiero leer en campo abierto y ventilado preferiblemente con luz del sol, como en un parque; si se trata de lecturas que requieran mi máximo de concentración prefiero las bibliotecas o los recintos cerrados como un estudio, en donde pueda a su vez tener de fondo música muy suave especialmente clásicos de mozart, ya que me ayudan a una mayor concentración y canaliza mis sentidos; las bibliotecas no son mi fuerte, pues solo voy cuando tengo la necesidad, ya sea para consultas de la universidad o si tengo que investigar sobre algún tema del cual no encuentro lo suficiente en Internet.

Los libros no es lo primero que pienso a la hora de hacer una regalo, aunque debería ser mi primera opción, ya que es una forma de crear un excelente habito a una persona especial.

Desearía ser una persona con más dinamismo a la hora de leer, pues leo en forma muy cadenciosa lo mismo en cuanto a la escritura, puesto que mi trabajo y la forma en que me acostumbré hacerlo me inclinaron a ello. Quisiera poder tener más tiempo para leer de temas diferentes a parte de mi carrera o mi trabajo, como novelas, pues esto implica dedicarle tiempo para poder hacer una excelente lectura.

Leer para mi es la forma que tiene una persona de documentarse de temas, hechos, historias de su interés, interpretando el diferente sentido que se le da a una información a la que uno tiene acceso. Y escribir es plasmar las ideas conceptuales de un determinado tema para tener acceso a ello en cualquier momento, para información propia o ajena,
Además de compartir ideas hechos o historias de una forma diferente a la narración oral.


ANÁLISIS

Todo en la vida tiene un Feedback, o una retroalimentación, esto significa que de lo malo que se hizo hay que corregirlo y lo bueno hay que mejorarlo, por esto de mí historia lecto-escritora Analizo lo siguiente:



1) Es necesario tener un buen ambiente familiar para poder crear el habito lecto escritor, esto es ser incentivado por alguno de los miembros, osea que alguien de la familia lea y escriba y que la persona tenga contacto con este, en mi caso creo que tuve la suerte de contar con el ambiente familiar propicio para ello.
2) Una corrección a tiempo bien hecha siempre ayuda para que la motivación hacia la leer y escribir no se pierda, es decir unos buenos maestros en el colegio y en el hogar.
3) No hay que esperara que las cosas nos lleguen, osea hay que empezara leer por iniciativa propia y exigirnos cada vez mas.
4) No hay que desmotivarse por no ser un experto lecto-escritor, todo conlleva su proceso y nunca es tarde para iniciarlo o continuarlo.
5) Hay que aprovechar las ayudas que cada día se nos van dando, llámese ayudas tecnológicas o informáticas, audiovisuales etc., siempre y cuando sea beneficioso para desarrollar nuestro habito.
6) sacando el máximo provecho de las personas idóneas en el tema como nuestros profesores podemos ahondar en el aprendizaje de nuevas normas y métodos para lograr nuestro objetivo.
7) Hacer de la lectoescritura una actividad diaria en especialmente de una forma particular.
8) Compartiendo y discutiendo nuestras expectativas con otras personas que tiene nuestras mismas inquietudes podemos enriquecernos en el tema.
9) Autoevaluarme constantemente y exigiéndome avanzare a pasos agigantados en mi camino hacia la meta de ser un excelente lecto-escritor.
10) Aprender a recibir críticas constructivas y canalizarlas hacia el mejoramiento de nuestra lecto-escritura posteriormente.




CONCLUSIÓN

Leer no es simplemente limitarnos, detenernos y observar lo que los demás quieren que nosotros interpretemos y recibir la información que nos llegue porque no queremos o nos da pereza buscarla por nosotros mismos, los medios no nos dan la lectura que nosotros necesitamos, es necesario ir a los libros abrir nuestras mentes y desarrollar nuestra capacidad de traducir todo esos escritos a los que tenemos acceso; igual a veces escribimos por necesidad o porque nos toca, escribir no es solo copiar lo que nos exige la parte académica o nuestro quehacer diario debemos expresarnos también con escritura, trascender a un plano mas profesional, la idea es no menospreciarnos al contrario hay que exaltar nuestras capacidades para comprender una lectura y para desarrollar un escrito, es solo cuestión de autoevaluarnos y empezar a corregir esas fallas que no nos dejan realizarnos como verdaderos lecto escritores.


Recordar muchas de las etapas de nuestras vidas nos ayudan a saber en que hemos fallado en especial cuando intentamos autoevaluarnos en algún aspecto, al hacer este ejercicio pude comprobar que un buen habito se adquiere desde muy joven, creo que desde el mismo momento del nacimiento; por esto después de redactar este informe supe que gracias al ambiente familiar que se me ofreció en mi hogar y después de entrar al colegio la estimulación que recibí de mis educadores hicieron de mi un muy buen lecto-escritor; quisiera ser excelente, pero todo tiene un proceso y creo que todavía tengo tiempo de lograrlo, tengo mucho por corregir y esta carrera me exige mucho mas de lo que regularmente puedo dar, por eso pienso que crear un buen método con suficientes bases para la lectura y la escritura me ayudarán a desarrollar mi habito lecto –escritor.

Compartamos con los nuestros nuestro método para ser buenos lecto-escritores, quizás con esto estemos extendiendo el buen habito de lectura y de escritura en los demás.

*Después de leer el artículo hecho por Daniel Cassany a la revista Alegría de Enseñar y que titulo “actitudes y valores sobre la composición escrita”, hago el siguiente análisis:

Estoy de acuerdo con las apreciaciones que hace el señor Cassany en su articulo; no podemos dejarnos llevar tanto por las opiniones acartonadas que dicen que el desarrollo del mundo, especialmente en el plano de las telecomunicaciones esta quitándole importancia a la escritura o que la escritura esta en vía de extinción, al contrario cada día tenemos mas contacto con la escritura pues nuestras actividades diarias nos lo exige ya sea el estudio, el trabajo, etc.
Muchas personas piensan que “la escritura es un don y que solo los grandes literatos del mundo lo pueden hacer”, y por eso menospreciamos lo que nosotros mismos escribimos y no le damos la importancia que se merece, pues muchos de los grandes escritores del mundo empezaron sus obras con sencillos planteamientos sobre un tema, pasando por borradores y fallidas ideas antes de terminas sus obras; claro esta que no podemos darnos el lujo de escribir mediocremente, pues todo escrito debe tener algo de ortografía, presentación, coherencia y adecuación, sin encasillarnos en cumplir a la perfección con todos estos aspectos, porque podríamos descuidar la sensibilidad, la idea y el sentido que debemos poner al hacerlo, en esto tiene mucho que ver los educadores, que tienen que cambiar su idea a cerca de cómo evaluar la escritura de sus alumnos pues antiguamente, se exigían escritos con exagerada normatividad haciendo de estos algo vacío.
Hoy en día la escritura debe ser versátil, que las personas de todos los niveles entiendan al leer, la ortografía y el orden lo corrigen los computadores pero la sensibilidad nace del corazón.

“No hay razón alguna para valorar lo difícil por encima de lo fácil. La lengua es bastante versátil y rica para poder expresar de forma sencilla cualquier significado”.
DANIEL CASSANY
[1] Información dada por mi señora madre.