Este trabajo es una selección de experiencias vividas desde el momento en que nacemos y empezamos a darnos cuenta del valor que puede tomar la vida y lo importante que puede llegar a ser está para nosotros mismos y para quienes comparten por nosotros desde el más mínimo detalle; hasta el más grande y significativo para una persona; como lo es mirar el mundo con ojos de niño, con ojos de esa inocencia natural que los caracteriza y que nos hace poner en duda el como, el donde, el cuando, el porque y para que de las cosas.
Teniendo esto como base queremos procurar realizar un mejor aprendizaje sobre el proceso lecto-escritor basándonos en las tres etapas importantes en una persona que son: el conocimiento del mundo, la experiencia de ida escolar y la actual en la universidad.
Con este método lecto-escritor la intención de nosotros es buscar las dificultades y la razones de fortalecimiento actual para hallar soluciones y conclusiones del trabajo realizado para llegar a plantear objetivos precisos que se puedan lograr.
HISTORIA PERSONAL COMO
LECTO-ESCRITOR.
No recuerdo con mucha exactitud ni cuando, ni como, ni de que manera aprendí a leer y a escribir; pero de lo que si me acuerdo es que a medida que iba creciendo empecé a experimentar con olores, sabores, colores, y sonidos que me proporcionan el medio donde vivía que era mi casa, aquella donde había un patio grandísimo que parecía una selva llena de flores hermosísimas como las bifloras, las rosas, los novios, los anturios, las hortensias, etc; que entre otras cosas eran las que más me gustaban; otras cosas que habían allí los arbolitos frutales como la badea, el uvo, el guayabo, el mango y la mata de plátano; y por ultimo estaban las mascotas que eran la mirla, la ardilla, el gato, el mico, el perezoso, los azulejos, los patos, y los perros.
A medida que iba creciendo empezaba a reconocer las voces de aquellos que vivían conmigo y empezaba a pronunciar mis primeras palabras; aquellas que representan un grito de auxilio (mamá y papá). Y cuando menos se lo esperaban ya tenia la edad para ir a la escuela a seguir conociendo el mundo desde un lugar más serio donde me imponían normas y donde mamá y papá ya no podían influenciar hacia lo que yo quisiera, sino hacia lo que debía hacer como era coger un lápiz y plasmar mis primeros dibujos y letras que aunque fueran feos siempre había alguien diciendo que hermosos estaban; está es aquella misma escuela que a la edad de 5 años me enseño que caerse hace parte de vivir, que llorara es algo natural y no vergonzoso, que reír es el mejor estado del alma, que levantarse es ponerle la cara a los problemas y que orar es la única forma de estar en paz con Dios; esa misma es también quien hoy hace que pueda tener capacidad para soñar y de tener ganas de aprender muchísimo más como ese primer día de escuela donde aunque no tenia la inteligencia suficiente para analizar todo lo que me estaba pasando a punta de juegos lo pude superar y aprendí con muchas más ganas y tuve siempre la expectativa para cosas nuevas.
De esta manera fueron pasando los años y adquiría gran cantidad de conocimientos que no hubieran sido posibles sin la perseverancia de mis profesores que se entregaban por completo a su materia y enseñando por enzima de todo los valores; que son lo que hacen a una persona.
A pesar de sus exigencias y toda clase de colaboración que nos dedicaban en estos primeros años de estudio no entiendo porque nunca aprendí a escribir con buena letra y ortografía; pero bueno eso es algo que aun ahora me cuesta trabajo y no he podido aprender totalmente.
Cuando ingrese a PRIMERO y SEGUNDO de primaria en la CONCENTRACIÓN MADRE DEL BUEN CONCEJO, se que fueron los grados del que todo niño tiene los mejores recuerdo ya que ahí es donde empieza a conocer los números más profundamente en formas de sumas, resta, multiplicaciones, y divisiones; donde las letras toman otra forma y son canciones, cuentos, historias fantásticas y largas lecturas sobre español y geografía; donde los animales dejan de ser fantasías y se vuelven depredadores para nosotros.
Ya estando en TERCERO y CUARTO primaria descubrimos las maravillas de nuestra región y nuestro país como lo son: su agricultura, su ganadería, su industria, su minería, sus cordilleras, sus costumbres, sus comidas típicas, sus océanos y sus regiones, etc; y por ultimo empiezan a manejar lo básico de la constitución; al llegar las matemáticas las feas escalas acompañadas de la reproducción de los animales en ciencias naturales.
Al llegar a quinto primaria que es el ultimo grado de esta etapa básica nos empiezan a preparar para el examen aptitudinal y el de admisión para ingresar a una educación secundaria y empezamos de nuevo un mejor aprendizaje.
Estando en QUINTO de primaria empezamos a conocer la democracia de nuestro país con los partidos políticos; en ciencias naturales nos enseñan a conocernos por dentro y empiezan a mostrarnos nuestros sistemas como: el circulatorio, el digestivo, el muscular, y el respiratorio, etc; en español profundizamos en la ortografía, la lectura y empezamos a desarrollar competencias de comprensión de lectura; en matemáticas los terribles fraccionarios con las funciones básicas y en deportes más atletismo.
En fin en esta primera etapa es la que nos hace conocer el mundo de una manera real y nos lleva a ser concientes con nuestros alrededor.
A la edad de 11 años empecé mi educación secundaria en el INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO, el mismo donde hice mi primaria y donde orgullosamente puedo decir que me gradué.
Cuando ingrese a SEXTO y SÉPTIMO bachillerato conocí nuevas personas igual o más ansiosas que yo por esta etapa que hasta ahora comenzaba en los 2 años que marcarían el cambio más grande de niños a jóvenes en sano crecimiento.
De estos 2 años puedo decir que el español y las matemáticas se convirtieron en un juego pues estos dos profesores que son NANCY Y ARNULFO hicieron de las reglas ortográficas, las palabras agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas, y de la lectura todo un placer; sin desmeritar los planos cartesianos, los despejes en “X” y “Y” y las fracciones que eran muy buenas; en cuanto al ingles no puedo decir lo mismo pues nunca me la he llevado bien con los idiomas.
Al llegar a OCTAVO y NOVENO la etapa media de este proceso los nervios y las ganas de aprender y quizás salir de una vez se apoderaban de nosotros pero igual lo disfrutamos y le frenamos al acelere. Aunque tuvimos un cambio un poco brusco de profesores nos acomodamos por que igual todo fue para mejorar y sin embargo no iba hacer ni la primera ni la última ya que en noveno no lo volvieron hacer.
En esta etapa tuvimos conocimiento de las ecuaciones de 1˚ y 2˚ grado; también nos entramos en la época clásica del español con las epopeyas, las sintaxis, etc; al igual conocimos nuevos continentes, hablamos más ingles, hicimos más atletismo, vimos formulas químicas; conocimos las abscisas y las ordenadas; profundizamos más en literatura, expresión corporal seguida de artes manuales en artística y por ultimo la tecnología para experimentar lo nuevo y lo mejorado de la informática.
Durante todos estos años desde el PREESCOLAR, hasta NOVENO conocí mucha gente he hice muchos amigos pero ninguno como los que marcaron mi vida al llegar a la etapa final del proceso de mi bachillerato; ya que aquí en DECIMO y ONCE fue donde empezamos a fortalecer nuestros lazos y a disfrutar muchísimo más muestro tiempo juntos al igual que nuestros profesores.
De DECIMO recuerdo con mucho cariño y mucha nostalgia a los que fueron los más amigos en ese año que son YULI ANDREA SANTANDER, YULI CRISTINA SIERRA Y ALEXANDER GOMEZ, con quienes lamentablemente no pude compartir todo el tiempo que hubiera querido ya que pues a dos de esos tres hasta ahora los estaba conociendo y para completar uno de ellos era nuevo; pero a la hora de la verdad eso no importo mucho ya que con ellos la química, la física, y la filosofía se hizo más fácil y aquellos movimientos rectilíneos, las ionizaciones, los enlaces, y los pensamientos de unos cuantos locos se volvieron un chiste.
Ya estando en este punto no había posibilidad de arrepentirse de estar terminando la educación secundaria; pues irónicamente eso era lo que queríamos a pensar de saber que estábamos a solo un año de cumplir el objetivo.
Ya terminado esto empezamos el corre, corre al vernos en ONCE y en ningún momento llegamos a pensar de las sorpresas que nos traería un nuevo año ya que solo pensábamos en los lazos que habíamos hecho tiempo atrás y porque
Creíamos que el tiempo no iba hacer suficiente para pasarla bien como lo hacíamos antes y solo pensábamos en el hoy y en el ahora, nada más; al tiempo lidiábamos todos los días para ser mejores y conviviendo con aquellos que considerábamos unos intrusos al final de una etapa en el que considerábamos nuestro colegio.
Para mi experiencia personal quedaron marcados muchos momentos especiales, lugares, sonrisas, miradas, abrazos, caricias, tristezas, alegrías, sueños y sobre todo mucho cariño a quienes durante muchos años y también pocos estuvieron conmigo; ejemplo de todas estas emociones esta quien me hizo vibrar con sus locuras, ANDRES CUSTODIO RODRÍGUEZ con quien fui capaz de sacar varios proyectos adelante y no solo yo, si no todos mis compañeros también, ya que por ser el ultimo grado tuvimos que coordinar uno que otro, tanto intelectual como deportivo para el colegio.
Uno de esos proyectos que nos retaron a buscarle tiempo a todo fue coordinar las interclases y a esto añadirle montar una obra teatral por grupos sobre el INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA y al mismo tiempo montar una revista para las interclases; que en conclusión fue toda una odisea, si así como leyó toda una ODISEA que entre otras cosas fue la película que vimos para iniciar los talleres de español del año; sin contar con los cursos que generalmente hace uno en el año para el dichoso ICFES. Y todo desde el principio.
Para cuando ONCE se acabo nos dimos cuenta cuanto vale el tiempo y lo que de repente dejamos de hacer y lo que hubiéramos querido que fuera; pero bueno al final por lo menos yo quede contenta, pues estaba con ANDRES, la persona que considero la más maravillosa del mundo, quien sin duda es el mejor amigo y el mejor apoyo que cualquier persona pueda tener.
Después de los típicos festejos navideños llego enero y empecé a buscar que hacer con mi vida; pues hubiera querido estudiar comunicación, pero por cuestiones económicas no se pudo; así que alce la cabeza y mire mas allá de mi nariz he intente con criminalistica, tecnología de alimentos, mercadeo y publicidad pero ninguna me llenaba lo suficiente como para decidirme, hasta que conocí el INSED (Instituto de Educación a Distancia)donde me mostraron buenas alternativas de estudio las cuales me empezaron a llamar la tensión y me decidí por TECNOLOGÍA JURÍDICA que fue lo que me lleno totalmente y en lo que me siento bien y por la que siento gran aprecio y agrado a pesar de lo poco que la conozco y de la cual espero obtener muchos frutos.
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LA HISTORIA
LECTOESCRITORA.
Considero que no esta muy mal en redacción y argumentación sobre este escrito; aunque se que no soy la mejor ni la más pila para esto pero sin embargo quiero adquirir mejores bases para seguir este proceso para llegar algún día a escribir no solo con buena bases como toda una experta.
Para concluir este análisis considero que debo tener en cuenta ciertos aspectos para un mejor mil desenvolvimiento a la hora de escribir:
*Leer más.
* Poner en claro los temas a tratar.
*Tomar más en cuenta las pautas para la elaboración de escritos.
*Poner en claro las ideas tanto principales como secundarias para hacer mejor el escrito.
Ya para terminar creo que es de mucha importancia tomar en cuenta el proceso lecto-escritor que debe llevar un autor para hacer de sus escritos los mejores y sobre todo para mejorar los métodos de aprendizaje ahora que comencé mi carrera a distancia ya que tanto el leer como el escribir van de la mano.
Este trabajo es una selección de experiencias vividas desde el momento en que nacemos y empezamos a darnos cuenta del valor que puede tomar la vida y lo importante que puede llegar a ser está para nosotros mismos y para quienes comparten por nosotros desde el más mínimo detalle; hasta el más grande y significativo para una persona; como lo es mirar el mundo con ojos de niño, con ojos de esa inocencia natural que los caracteriza y que nos hace poner en duda el como, el donde, el cuando, el porque y para que de las cosas.
Teniendo esto como base queremos procurar realizar un mejor aprendizaje sobre el proceso lecto-escritor basándonos en las tres etapas importantes en una persona que son: el conocimiento del mundo, la experiencia de ida escolar y la actual en la universidad.
Con este método lecto-escritor la intención de nosotros es buscar las dificultades y la razones de fortalecimiento actual para hallar soluciones y conclusiones del trabajo realizado para llegar a plantear objetivos precisos que se puedan lograr.
HISTORIA PERSONAL COMO
LECTO-ESCRITOR.
No recuerdo con mucha exactitud ni cuando, ni como, ni de que manera aprendí a leer y a escribir; pero de lo que si me acuerdo es que a medida que iba creciendo empecé a experimentar con olores, sabores, colores, y sonidos que me proporcionan el medio donde vivía que era mi casa, aquella donde había un patio grandísimo que parecía una selva llena de flores hermosísimas como las bifloras, las rosas, los novios, los anturios, las hortensias, etc; que entre otras cosas eran las que más me gustaban; otras cosas que habían allí los arbolitos frutales como la badea, el uvo, el guayabo, el mango y la mata de plátano; y por ultimo estaban las mascotas que eran la mirla, la ardilla, el gato, el mico, el perezoso, los azulejos, los patos, y los perros.
A medida que iba creciendo empezaba a reconocer las voces de aquellos que vivían conmigo y empezaba a pronunciar mis primeras palabras; aquellas que representan un grito de auxilio (mamá y papá). Y cuando menos se lo esperaban ya tenia la edad para ir a la escuela a seguir conociendo el mundo desde un lugar más serio donde me imponían normas y donde mamá y papá ya no podían influenciar hacia lo que yo quisiera, sino hacia lo que debía hacer como era coger un lápiz y plasmar mis primeros dibujos y letras que aunque fueran feos siempre había alguien diciendo que hermosos estaban; está es aquella misma escuela que a la edad de 5 años me enseño que caerse hace parte de vivir, que llorara es algo natural y no vergonzoso, que reír es el mejor estado del alma, que levantarse es ponerle la cara a los problemas y que orar es la única forma de estar en paz con Dios; esa misma es también quien hoy hace que pueda tener capacidad para soñar y de tener ganas de aprender muchísimo más como ese primer día de escuela donde aunque no tenia la inteligencia suficiente para analizar todo lo que me estaba pasando a punta de juegos lo pude superar y aprendí con muchas más ganas y tuve siempre la expectativa para cosas nuevas.
De esta manera fueron pasando los años y adquiría gran cantidad de conocimientos que no hubieran sido posibles sin la perseverancia de mis profesores que se entregaban por completo a su materia y enseñando por enzima de todo los valores; que son lo que hacen a una persona.
A pesar de sus exigencias y toda clase de colaboración que nos dedicaban en estos primeros años de estudio no entiendo porque nunca aprendí a escribir con buena letra y ortografía; pero bueno eso es algo que aun ahora me cuesta trabajo y no he podido aprender totalmente.
Cuando ingrese a PRIMERO y SEGUNDO de primaria en la CONCENTRACIÓN MADRE DEL BUEN CONCEJO, se que fueron los grados del que todo niño tiene los mejores recuerdo ya que ahí es donde empieza a conocer los números más profundamente en formas de sumas, resta, multiplicaciones, y divisiones; donde las letras toman otra forma y son canciones, cuentos, historias fantásticas y largas lecturas sobre español y geografía; donde los animales dejan de ser fantasías y se vuelven depredadores para nosotros.
Ya estando en TERCERO y CUARTO primaria descubrimos las maravillas de nuestra región y nuestro país como lo son: su agricultura, su ganadería, su industria, su minería, sus cordilleras, sus costumbres, sus comidas típicas, sus océanos y sus regiones, etc; y por ultimo empiezan a manejar lo básico de la constitución; al llegar las matemáticas las feas escalas acompañadas de la reproducción de los animales en ciencias naturales.
Al llegar a quinto primaria que es el ultimo grado de esta etapa básica nos empiezan a preparar para el examen aptitudinal y el de admisión para ingresar a una educación secundaria y empezamos de nuevo un mejor aprendizaje.
Estando en QUINTO de primaria empezamos a conocer la democracia de nuestro país con los partidos políticos; en ciencias naturales nos enseñan a conocernos por dentro y empiezan a mostrarnos nuestros sistemas como: el circulatorio, el digestivo, el muscular, y el respiratorio, etc; en español profundizamos en la ortografía, la lectura y empezamos a desarrollar competencias de comprensión de lectura; en matemáticas los terribles fraccionarios con las funciones básicas y en deportes más atletismo.
En fin en esta primera etapa es la que nos hace conocer el mundo de una manera real y nos lleva a ser concientes con nuestros alrededor.
A la edad de 11 años empecé mi educación secundaria en el INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO, el mismo donde hice mi primaria y donde orgullosamente puedo decir que me gradué.
Cuando ingrese a SEXTO y SÉPTIMO bachillerato conocí nuevas personas igual o más ansiosas que yo por esta etapa que hasta ahora comenzaba en los 2 años que marcarían el cambio más grande de niños a jóvenes en sano crecimiento.
De estos 2 años puedo decir que el español y las matemáticas se convirtieron en un juego pues estos dos profesores que son NANCY Y ARNULFO hicieron de las reglas ortográficas, las palabras agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas, y de la lectura todo un placer; sin desmeritar los planos cartesianos, los despejes en “X” y “Y” y las fracciones que eran muy buenas; en cuanto al ingles no puedo decir lo mismo pues nunca me la he llevado bien con los idiomas.
Al llegar a OCTAVO y NOVENO la etapa media de este proceso los nervios y las ganas de aprender y quizás salir de una vez se apoderaban de nosotros pero igual lo disfrutamos y le frenamos al acelere. Aunque tuvimos un cambio un poco brusco de profesores nos acomodamos por que igual todo fue para mejorar y sin embargo no iba hacer ni la primera ni la última ya que en noveno no lo volvieron hacer.
En esta etapa tuvimos conocimiento de las ecuaciones de 1˚ y 2˚ grado; también nos entramos en la época clásica del español con las epopeyas, las sintaxis, etc; al igual conocimos nuevos continentes, hablamos más ingles, hicimos más atletismo, vimos formulas químicas; conocimos las abscisas y las ordenadas; profundizamos más en literatura, expresión corporal seguida de artes manuales en artística y por ultimo la tecnología para experimentar lo nuevo y lo mejorado de la informática.
Durante todos estos años desde el PREESCOLAR, hasta NOVENO conocí mucha gente he hice muchos amigos pero ninguno como los que marcaron mi vida al llegar a la etapa final del proceso de mi bachillerato; ya que aquí en DECIMO y ONCE fue donde empezamos a fortalecer nuestros lazos y a disfrutar muchísimo más muestro tiempo juntos al igual que nuestros profesores.
De DECIMO recuerdo con mucho cariño y mucha nostalgia a los que fueron los más amigos en ese año que son YULI ANDREA SANTANDER, YULI CRISTINA SIERRA Y ALEXANDER GOMEZ, con quienes lamentablemente no pude compartir todo el tiempo que hubiera querido ya que pues a dos de esos tres hasta ahora los estaba conociendo y para completar uno de ellos era nuevo; pero a la hora de la verdad eso no importo mucho ya que con ellos la química, la física, y la filosofía se hizo más fácil y aquellos movimientos rectilíneos, las ionizaciones, los enlaces, y los pensamientos de unos cuantos locos se volvieron un chiste.
Ya estando en este punto no había posibilidad de arrepentirse de estar terminando la educación secundaria; pues irónicamente eso era lo que queríamos a pensar de saber que estábamos a solo un año de cumplir el objetivo.
Ya terminado esto empezamos el corre, corre al vernos en ONCE y en ningún momento llegamos a pensar de las sorpresas que nos traería un nuevo año ya que solo pensábamos en los lazos que habíamos hecho tiempo atrás y porque
Creíamos que el tiempo no iba hacer suficiente para pasarla bien como lo hacíamos antes y solo pensábamos en el hoy y en el ahora, nada más; al tiempo lidiábamos todos los días para ser mejores y conviviendo con aquellos que considerábamos unos intrusos al final de una etapa en el que considerábamos nuestro colegio.
Para mi experiencia personal quedaron marcados muchos momentos especiales, lugares, sonrisas, miradas, abrazos, caricias, tristezas, alegrías, sueños y sobre todo mucho cariño a quienes durante muchos años y también pocos estuvieron conmigo; ejemplo de todas estas emociones esta quien me hizo vibrar con sus locuras, ANDRES CUSTODIO RODRÍGUEZ con quien fui capaz de sacar varios proyectos adelante y no solo yo, si no todos mis compañeros también, ya que por ser el ultimo grado tuvimos que coordinar uno que otro, tanto intelectual como deportivo para el colegio.
Uno de esos proyectos que nos retaron a buscarle tiempo a todo fue coordinar las interclases y a esto añadirle montar una obra teatral por grupos sobre el INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA y al mismo tiempo montar una revista para las interclases; que en conclusión fue toda una odisea, si así como leyó toda una ODISEA que entre otras cosas fue la película que vimos para iniciar los talleres de español del año; sin contar con los cursos que generalmente hace uno en el año para el dichoso ICFES. Y todo desde el principio.
Para cuando ONCE se acabo nos dimos cuenta cuanto vale el tiempo y lo que de repente dejamos de hacer y lo que hubiéramos querido que fuera; pero bueno al final por lo menos yo quede contenta, pues estaba con ANDRES, la persona que considero la más maravillosa del mundo, quien sin duda es el mejor amigo y el mejor apoyo que cualquier persona pueda tener.
Después de los típicos festejos navideños llego enero y empecé a buscar que hacer con mi vida; pues hubiera querido estudiar comunicación, pero por cuestiones económicas no se pudo; así que alce la cabeza y mire mas allá de mi nariz he intente con criminalistica, tecnología de alimentos, mercadeo y publicidad pero ninguna me llenaba lo suficiente como para decidirme, hasta que conocí el INSED (Instituto de Educación a Distancia)donde me mostraron buenas alternativas de estudio las cuales me empezaron a llamar la tensión y me decidí por TECNOLOGÍA JURÍDICA que fue lo que me lleno totalmente y en lo que me siento bien y por la que siento gran aprecio y agrado a pesar de lo poco que la conozco y de la cual espero obtener muchos frutos.
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LA HISTORIA
LECTOESCRITORA.
Considero que no esta muy mal en redacción y argumentación sobre este escrito; aunque se que no soy la mejor ni la más pila para esto pero sin embargo quiero adquirir mejores bases para seguir este proceso para llegar algún día a escribir no solo con buena bases como toda una experta.
Para concluir este análisis considero que debo tener en cuenta ciertos aspectos para un mejor mil desenvolvimiento a la hora de escribir:
*Leer más.
* Poner en claro los temas a tratar.
*Tomar más en cuenta las pautas para la elaboración de escritos.
*Poner en claro las ideas tanto principales como secundarias para hacer mejor el escrito.
Ya para terminar creo que es de mucha importancia tomar en cuenta el proceso lecto-escritor que debe llevar un autor para hacer de sus escritos los mejores y sobre todo para mejorar los métodos de aprendizaje ahora que comencé mi carrera a distancia ya que tanto el leer como el escribir van de la mano.
