HISTORIA DE ERICK JOHANN AGUILAR

1. AUTODIAGNOSTICO En este análisis con respecto a la Exploración Previa en el campo de la lecto-escritura del modulo, los resultados en: 1) Sentido y propósito de la lectura 2) Revisión preliminar y presaberes 3) Motivación 4) Planeación del proceso lecto-escritor 5) Profundización de la comprensión 6) Sistematización de la información 7) Desarrollo del pensamiento No fueron realmente positivos, para la exigencia que plantea la Sociedad Moderna, en el sentido de una buena Gestión del Conocimiento; como lo señala Martha Beatriz Poluffo A. y Edith Catalán Contreras, en los aspectos claves para obtener una mejor capacidad del conocimiento, en la transformación permanente de la sociedad. 2. HISTORIA DE LA REALIDAD “LECTO-ESCRITORA” Cuando mis padres, me recibieron en este mundo, fue la gran alegría. Cuando yo era niño, en primera oportunidad de ir a la escuela, note en mi un niño temeroso, lleno de complejos, que me daba miedo relacionarme con los demás niños de mi edad. Esto hizo que empezara a ver las cosas desde un punto de vista mas maduro; a pesar de la edad con la que contaba en ese entonces. Aunque no se pueda negar que aquel niño también pasò por momentos de alegría; esas noches de corridas, en la que jugábamos infinidades de cosas, tales como: la lleva, stop, cuadrito, al quemado, fútbol; todos estos juegos populares de mi región. Una región calida y acogedora como lo sigue siendo el pueblo hermoso y floreciente que es Aguachica. A raíz de esos temores, este niño no solo tuvo la oportunidad de estar en una sola escula de preescolar, si no como en tres (3) más. En uno de esos momentos temerosos en que se encontraba por obra de Dios (bien o mal) recayó en una enfermedad gravísima llamada Meningitis fue una temporada de la niñez que jamás llegare a borrar de mi memoria. Esos meses que duré por fuera de mi casa, de mi pueblo, de mi familia ( padre, hermanos y demás ), en la ciudad de Bucaramanga, postrado en una cama, en una silla de ruedas; talvez todo esto hizo que me convirtiera en ese niño temeroso y sobreprotegido por sù madre. Pero ya superando esa enfermedad, llegó el momento de enfrentarme nuevamente con el mundo en que viviría. Después de esa nueva oportunidad que el Dios todopoderoso me había regalado. Ya una tarde soleada y con ánimo de ver las cosas de otra manera, agarrado de la mano de mi madre ingrese a la escuela de primaria. Una vez más esos temores sin querer dejarlos salir, salieron a relucir; pero fue algo que aprendí a sobrellevar, porque no por esos temores, iba a dejar de seguir gozando de mi niñez, que también tuvo momentos de alegría. Logre que durante esos cinco (5) años permaneciera en una misma escuela llamada “Concentración Escolar Jorge Eliécer Gaitan” más conocida como “el Cable”, salir con honores tanto en comportamiento como en aprovechamiento académico, el cual fue uno de mis primeros orgullos que todavía llevo conmigo. Para mi uno de mis más grandes orgullos es la secundaria, fue el de ingresar al “Instituto Técnico Industrial” que pasaba por uno de los momentos mas importantes del reconocimiento, como tener su propia sede, sobre la vía a Gamarra. Se encontraba en proceso de construcción en el momento de mi ingreso y empezó la aventura donde con mis compañeros, teníamos que trasladarnos de un colegio a otro para poder recibir las clases de talleres, y así me fui relacionando con muchos compañeros ya que tuve la oportunidad de cursar 6º, 7º y principio de 8º con un mismo grupo con el cual viví momentos muy bonitos, pero al mismo tiempo al ingresar a 8ºB, fue donde empecé a vivir las experiencias más “bacanas” para la vida, que siguen aun plasmadas en mis recuerdos. Como irnos después de clases a pedir “chance” o caminar un largo trayecto vía Gamarra un pueblo que en tiempo de invierno se inunda, nos metíamos al río a nadar y en las calles a empujarnos unos a otros; como también el de reunirnos en las casas de compañeros y formar el desorden del siglo; jugábamos al pico y la botella, la verdad o se atreve, momentos indescriptibles. Pero a raíz del comportamiento de algunos compañeros en el colegio y en el aula de clases, hasta nos llegaron apodar “la pesadilla sin fin” y por estos motivos fueron expulsados y tan solo tuvimos la oportunidad de compartir hasta 9º grado. Ya al ingresar al nuevo año lectivo de 10º grado se presentaron cambios radicales para nosotros en la institución, como cambios de jornada y de grupo, por el cual yo tuvo la desafortunada suerte de pasar. Y fue donde empecé a demostrar toda esa madurez que tenia, como entrando en discusión con los directivos de la institución, pude lograr continuar en la jornada de la mañana, que era en la que venia estudiando; pero un poco triste porque tuve que dejar los pocos compañeros que tenia de esas aventuras. Nuevamente me encontré con compañeros de 6º, 7º y comienzo de 8º, entonces relacionarme nuevamente no fue tan difícil, pero en esos días compañeros de ese grupo tan “bacano”, lograron también llegar después de solicitarlo a los directivos, y la convivencia en ese nuevo grupo, cambio radicalmente ¿Por qué? Habían como se dice vulgarmente “sapos” entre ellos mismos; pero con nuestra llegada todo eso se fue para el “carajo” y empezó la segunda fase de esas aventuras tan inolvidables. Como salir a parrandear y aventurar por las zonas bosqueras de Aguachica e infinidades de cosas vividas. En el ultimo grado las responsabilidades crecían más, como la elaboración del proyecto para podernos graduar. Ya finalizando el año escolar fue un problema llegar un acuerdo con la supuesta excursión y la manera en que nos graduaríamos; porque algunos tenían el temor de no llegarse a graduar. Sin embargo mientras llegaba ese momento, seguíamos gozando de nuestra estadía en la institución. Ya en el momento de la despedida con una sensación extraña entre alegría y tristeza, los compañeros de 10º grado realizaron la despedida más emotiva que existe. Después el momento de la graduación, la misma sensación de tristeza y alegría; tristeza porque algunos compañeros no se pudieron graduar con el grupo y alegría porque era lo que siempre habíamos anhelado durante esos seis años. Vino la celebración, la fiesta, el guayabo y demás emociones para llegar el día que nos iríamos para la maravillosa “excursión” entre comillas, porque todos al leer o escuchar esa palabra nos imaginamos en el mar, la playa, sol, en fin lo mejor. Aunque no la dejamos de pasar súper bien porque nuestra excursión fue en un pueblo cerca de la ciudad de Ocaña llamado Abrego. Gozamos de la parranda, del anochecer de los paisajes, con que cuenta esa región, como son los estoraques, la playa y sus quebradas; de un clima frió, pero la diversión y la aventura no se hacían esperar. Esto fue uno de los momentos más importantes para mi vida. Igualmente cada temporada vacacional al regresar a Aguachica nos seguimos reuniendo para contarnos las anécdotas de cada uno en nuestras vidas de universidad, trabajo y de vagancia. Después de esta inolvidable experiencia, llega a mi vida otro de mis más grandes orgullos en mi vida. La de prestar el Servicio Militar Obligatorio en la Policía Nacional. Donde fueron quince (15) compañeros con quienes se compartieron momentos de angustia, estrés, pero todo esto lo remediamos con la frescura de algunos compañeros con sus chistes, bromas y demás barbaridades. Compartimos volteos (esfuerzo físico) y momentos de recreación en la formación de grupos de Policía Cívica y Comunitaria. Donde a más de uno sin saber, les tocó bailar, ser payasos, mimos, para poder llegar ala comunidad con una cara positiva como es la Policía y no la cara que todos los colombianos le quieren ver a la misma. En fin fueron muchas, pero muchas las experiencias que se vivieron a lo largo de ese año. Realice todo el tramite para ingresar al Nivel Ejecutivo en la Policía Nacional, en tres (3) oportunidades; pero por cosas de Dios o del destino no me fue posible ingresar a la misma. Desesperado al no saber que hacer con mi vida; me tocó también por cosas de Dios esperar seis (6) meses mientras mi madre se recuperaba de una grave enfermedad en la ciudad de Bogota, por la que debe estar en control cada dos (2) meses. Después de este incidente con el apoyo de mi hermana. Decidido a dirigirme a la ciudad de Bucaramanga el día 13 de junio de 2005; y darle un vuelco total a mi vida. Al llegar a al ciudad me estabilizo, y empiezo a buscar trabajo día tras día caminando por un lado y otro; después de un mes, en lo mismo gracias a Dios encontré una empresa, donde la propietaria sin conocerme y si ir recomendado por alguien, me dio la oportunidad de trabajar como mesero y hornero del Cacareo (del pollo que más sabe), ya con esto logrado ingreso alas Unidades Tecnológicas a estudiar Sistemas, lo cual fue una decisión muy apresurada que me hizo cometer el primer error, en esta etapa de mi vida, en vista de que no fue lo mío. Acudo a buscar ayuda sicológica por medio de la UIS, realizo una prueba psicotécnica que arrojó resultados positivos, para llegar a escoger hoy en día esta carrera. Y en la actualidad me encuentro estudiando en las mañanas técnico en Sistemas en Systemplus y a distancia tecnología Jurídica, y buscando trabajo para tratar de cubrir mis propios gastos. A lo que quiero llegar con todo esto, es que como cualquier persona tenemos ilusiones y sueños; y si nos lo proponemos con “berraquera”, llegaremos a alcanzar ese ÉXITO tan anhelado que todos tenemos, pero eso si hay que lucharla. 3. En el análisis y reflexión sobre el autodiagnóstico y la historia lectoescritora, se me es de gran importancia resaltar las actitudes y valores que nos muestra Daniel Cassany en su articulo; como que el autor lea sus producciones intermedias (esquemas, borradores, revisiones, etc.) con mucha mas atención; y de esta manera nosotros como aprendices desarrollaremos nuestras interpretaciones hablando con nuestros compañeros. PLAN DE MEJORAMIENTO Con respecto a mi mejoramiento, no tengo una afición por la lectura; por lo cual no leo con frecuencia, mi tipo de lectura preferida es que nos hable de la realidad en que vivimos, no he leído libros completos, tengo dificultades al leer y a escribir, a pesar de que me muevo en un entorno lector. Pero para superar todas estas dificultades en mi proceso lecto-escritor como estudiante a distancia, quiero relacionar en este escrito algunas propuestas para fortalecer la lectura y la escritura en mi aprendizaje en el taller de lengua. “MEJORAR EL AMOR POR LA Lectura” cómo • Gestionar el conocimiento • Darle la importancia de lo que es la lectura y sus dimensiones (lectura del mundo, lectura de la palabra y la lectura del texto electrónico. La cibernavegación) • Ejercitar más competencias lecto-escrituras • Capacitaciones en la reflexión y conocimiento de cómo aprender a leer y escribir.