HISTORIA DE FRANCYA DEL PILAR

TALLER DE LENGUAJE







HISTORIA PERSONAL COMO LECTO-ESCRITORA






TUTOR: GERMAN CHAPETA



FRANCYA DEL PILAR CASTILLO OSORIO
TENOLOGIA JURIDICA
NIVEL 1
INSED-UIS

HISTORIA LECTO-ESCRITORA

Nací el 3 de junio de 1982 en la ciudad de Bucaramanga a las 6:30 a.m. en la Clínica Comuneros, por parto normal; mi madre me contó que lo primero que hice fue abrir los ojos y mirar todo a mí alrededor y cuando me amamanto me le pegue al seno por hora y media.
Nos dieron de alta a las 7:00 de la noche y nos fuimos para la casa con mi papá y mis tres hermanas, vivíamos en Piedecuesta en la finca del colegio INEM.
Mi papá era el administrador, el me contó que a los tres meses ya decía muy clarito mamá, a los cinco meses dije agua y a todo lo llamaba así. A los nueve meses gateé y dije papá porque el todos los días me repetía esa palabra.
Empecé a caminar a los 15 meses y ya no quería que me alzarán, me gustaban los animales porque en la finca habían muchos, y mi hermana Johanna me los mostraba todos los días y me decía sus nombres, ella me contó que mi preferido era el perro, que yo veía alguno, así fuera en la televisión lo llamaba, le decía guaugua. Cada cosa que veía me decían cuál era su nombre y para que servia, entonces así fue como aprendí a leer el mundo.

A los seis años empecé a estudiar, hice mi kinder en la escuela Manuela Beltran era muy bonita, grande, con mucha naturaleza; ahí me enseñaron los colores, los números hasta diez y a escribir algunas palabritas como mamá, papá, nene, nena, nona, para mi no fue difícil aprender, ya que la profesora todo lo representaba con dibujos, fotografías etc..

Recuerdo que lo que más me gustaba era cuando nos ponían a dibujar cosas como paisajes, la familia, animales etc. y también conocí a un niño que se llamaba Marcos el cuál fue mi mejor amigo durante ese año; después me cambiaron de escuela a la Concentración Escolar Provenza. Me dio muy duro, yo lloraba porque no conocía a nadie en ese lugar, hasta que me hice amiga de una niña que se llamaba viviana.
En primero aprendí a leer el reloj, sumar, restar, y me ponían hacer muchas planas de las vocales, números etc., también me daban clases de natación, hasta que se convirtió en mi deporte favorito y pertenecí a la Liga de Santander.

Cuando entre a segundo me toco en la jornada de la mañana para mi era terrible madrugar, hasta que me acostumbre y el resto de primaria fue así. En ese grado aprendí a escribir más rápido porque nos dictaban mucho, a multiplicar, hacer escalas etc. La profesora de español todos los días nos leía un cuento de las fabulas de Esopo, y nos ponía a explicarlo con nuestras propias palabras.
Un día llamaron a mi mamá para darle quejas porque yo hablaba mucho y le pegaba a mis compañeros; ella me castigo no dejándome ver mi programa favorito de la televisión Plaza Sésamo, esto me sirvió para respetar a los demás.

En tercero me enseñaron a dividir, hacer escalas con varias cifras y los números romanos hasta mil. En ese año tuve dos compañeras Yesmary y Karen, ellas fueron mis mejores amigas hasta 5to. De primaría.

En cuarto empecé a ver informática y raíz cuadrada, también participe en el grupo de danzas de Intercolegiados.

Quinto primaria a fin de año presentamos un examen de toda la primaria para entrar a 6to bachillerato.
También hice la primera comunión con mis compañeros de la escuela en la iglesia de Provenza, recuerdo que mi profesora bertha me presto un vestido que era largo y de color blanco, parecía de novia yo me sentía muy feliz ese día; después de la misa nos dieron un desayuno en la escuela con los papás.
Luego me fui con mi mamá para la casa y mi papá me invito a almorzar con toda la familia.

En vacaciones siempre le ayudaba a mis papás en la Finca, a atender a los socios cuando era la hora del almuerzo.

En 1994 inicie mis estudios de Bachillerato en el Colegio Aurelio Martinez Mutis, tenia 12 años y cursaba sexto mi profesora se llamaba Hilda Duarte, ella me dicto la materia de Aritmética, en la cuál me fue muy regular pase la materia raspando con seis.
Lo contrario en las otras materias todas sobre nueve.

Séptimo grado recuerdo que leí los libros la María, Cien años de Soledad, La Rebelión de las Ratas y el Coronel no tiene quién le escriba. Ese año si fue de mucha comprensión de lectura, la profesora que tuve en el área de español, nos puso todo el año a leer y a exponer los libros.

En Octavo se me dificulto mucho Algebra los dos primeros periodos, tuve que buscar un profesor particular para que me explicara al cuál le entendí muy bien y pase la materia en ocho.

El grado que mas me gusto fue noveno porque vi una materia que se llamaba bioquímica, me gustaba mucho porque la clase siempre era en el laboratorio y hacíamos experimentos por cada tema. Ese año el área de español me dicto una profesora que se llamaba Maria Elena nos puso a leer el libro Mío Cid y a representarlo en una obra de teatro en la semana cultural.

Décimo grado un año inolvidable, fuimos a un Parque ecológico el Diviso, que queda vía a Pamplona, allá aprendí muchos nombres de plantas y aves que no conocía, fue muy emocionante ver tanta naturaleza y respirar ese aire puro.
Todo eso me sirvió para amar y respetar cada ser de la naturaleza por diminuto que sea.

En undécimo grado represente a mi colegio como Personera estudiantil, fui mediadora de los estudiantes, participe en un encuentro departamental de personeros, pertenecí a un equipo de natación del Colegio y tuve un rendimiento académico excelente porque tuve tres compañeras muy juiciosas con las que me reunía a estudiar para las evaluaciones y a elaborar los trabajos.

Termine mi secundaria en el 99 y me presente al Sena para estudiar Técnico en Administración de Recursos Humanos en la noche, para poder trabajar en el día y así poder pagarme mis estudios universitarios, ya que mi papá no estaba en condiciones para cancelarme una carrera; me patrocino la Electrificadora de Santander por un año, allá desempeñe el cargo de auxiliar de nómina, me sirvió muchísimo porque pude aplicar lo que estaba estudiando.
Después cuando termino el patrocino me dieron contrato a término indefinido y me trasladaron a Málaga allá trabaje en Atención al Cliente, el Sad, Facturación, PQR y Secretaria de Jefatura de Zona.
Me gusto mucho trabajar en el cargo de PQR, porque yo contestaba los Derechos de Petición y Recursos de Reposición referentes a la facturación. Desde ahí fue que me empezó a interesar lo jurídico.

También debo mencionar que después de que me trasladaron pasaron tres años de estancamiento académico, donde me dedique a realizar otras fases de mi vida como: esposa, madre y trabajadora, pero con el apoyo de mi familia decidí que debía seguir estudiando, hace dos meses llegue a Bucaramanga, a trabajar en la Unidad Financiera de la Electrificadora de Santander y me matricule en el INSED-UIS en la carrera de Tecnología Jurídica para continuar con mis sueño de ser profesional.

Ya realizada mi autobiografía reconozco que no tengo una disciplina de lectura determinada, la verdad leo muy poco, pero estoy conciente que debo cambiar esa actitud, pues la lectura es fundamental para mi desarrollo como futura profesional.


ANALISIS DEL AUTO DIAGNOSTICO DE LA PAGINA 19 DEL MODULO

A cada respuesta afirmativa asígnele 1 punto. Califique su nivel de lectura así:
Muy bueno Más de 40 puntos
Bueno Más de 30 puntos
Regular Más de 20 puntos
Deficiente Más de 10 puntos
Muy deficiente Menos de 10 puntos


Respuesta: Me encuentro en un nivel regular, pero desde hoy me comprometo a leer más y mejorar mi escritura, ya que es fundamental para mi desarrollo personal y profesional.


2. ¿Cuáles considera que son sus fortalezas y debilidades al leer y escribir?


Fortalezas

 Me concentro muy fácil en lo que estoy leyendo.
 Se me facilita entender lo que leo para poder explicarlo.
 Se me facilita sintetizar las ideas.
 Asumo una actitud positiva respecto a lo que leo.

Debilidades

 No me planteo objetivos de lectura.
 No tengo un habito de lectura.
 No leo por gusto, sino por necesidad.

3. ¿Cómo califica su interés por aprender a leer y escribir para
Gestionar el conocimiento?
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4. Compromisos
Leer diariamente
Plantearme objetivos de lectura
Establecer procesos debidos para realizar un trabajo.